Greenwich College

เกี่ยวกับสถาบัน

Greenwich College ดำเนินการสอนภาษาอังกฤษและฝึกการสนทนาภาษาอังกฤษตามหลักสูตรที่มีมาตรฐานสูงชั้นเรียนที่เป็นกันเองโดยอาจารย์ผู้มีคุณวุฒิและมี ประสบการณ์การสอนมาเป็นเวลานาน เจ้าหน้าที่ของเราทุกท่าน ร่วมทั้งผู้ฝึกสอน และอาจารย์ ทุกท่านเอาใจใส่ดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิดเพื่อช่วยให้นักเรียนทุกคนประสบความสำเร็จในการศึกษาสมความปรารถนา หลักสูตรการสอนของเราออกแบบมาเพื่อเอื้ออำนวยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในระยะเวลาอันสั้นช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จ ในการสอบเพื่อเข้าศึกษาต่อในสถานศึกษาที่ตั้งใจ หรือใช้เป็นประกาศนียบัตรประกอบการสมัครเข้าทำงาน อีกทั้งเป็นประโยชน์ในการดำเนินชีวิตร่วมกันในสังคมที่มีสิ่งแวดล้อมหลากหลาย เพิ่มพูนความสามารถในการดำรงชีพในสังคมปัจจุบัน ขอเชิญนักเรียน นักศึกษา และผู้สนใจทุกท่าน แวะเข้ามาคุยกับเราได้ เจ้าหน้าของเราทุกท่านมีความยินดีและเต็มใจให้คำปรึกษา ตอบคำถามและแนะนำข้อมูลเพิ่มเติมให้กับท่าน

สถานที่ตั้ง

Level 3, 127 Liverpool Street,Sydney NSW 2000 Australia
Telephone +61 2 9264 2223 Fax +61 2 9264 2224

MAP

ดูแผนที่ขนาดใหญ่ขึ้น

สิ่งอำนวยความสะดวก

• ห้องเรียนสะอาด มีอุปกรณ์และสื่อการสอนที่ทันสมัยอย่างครบครัน
• มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และอินเตอร์เน็ตฟรีโดยมี Wireless ให้ในโซนของโรงเรียน
• มีห้องครัวพร้อมอุปกรณ์เครื่องใช้ในครัวเช่น ตู้เย็น ไมโครเวฟ
• มีห้องนั่งเล่นและห้องสำหรับดู TV/VDO/DVDพร้อมตู้กดเครื่องดื่มอัตโนมัติมาบริการ
• มีห้องอ่านหนังสือ และห้องสำหรับนักศึกษาทำ Group discussion
• มีบริการถ่ายเอกสารและปริ๊นท์งานได้

จุดเด่นของสถาบัน

• มีหลักสูตร Responsible Service of Alcohol ซึ่งผู้สมัครที่ถือใบประกาศนียบัตรของ Greenwich College จะมีสิทธิสมัครทำงานในร้านขายเหล้าได้
• ชั้นเรียนมีขนาดเล็ก จำกัดผู้เรียนไม่เกิน 12 คนต่อ 1 ห้อง
• ตั้งอยู่ใจกลางเมือง Sydney ซิดนีย์
• อยู่ใกล้ร้านค้า ร้านอาหาร โรงภาพยนต์ และสถานที่ท่องเที่ยวมากมาย

หลักสูตรที่เปิดสอน

• Certificate IV in TESOL

  ผู้สอนต้องมีประสบการณ์และความรู้  หลักสูตร Teacher Training Course ของ Greenwich College  ผู้ได้รับการอบรมจะได้ทั้งประสบการณ์และความรู้อย่างอย่างเต็มที่ โดยเน้นให้มีความมั่นใจ สร้างบุคคลิกภาพ สามารถเสริมเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ได้ต่อไป ครูผู้สอนของเราเป็นทีมงานที่มีคุณสมบัติและประสบการณ์ในการสอนมาเป็นอย่างดี ซึ่งสามารถนำมาสร้างบรรยากาสทำให้การสอนมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

  ประกาศนียบัตรระดับ 4 ของ TESOL ระหัส 40338SA (ได้ใบรับรองวิทยฐานะ)

  หลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษให้กับผู้ใช้ภาษาอื่นเป็นภาษาทางราชการ หรือ (TESOL) เป็นหลักสูตร 8 อาทิตย์ ทำการสอนที่แคมปัสในซิดนีย์จนได้รับใบประกาศนียบัตร  หลักสูตรการสอนประกอบไปด้วยเทคนิคการสอนต่างๆ  ซึ่งออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่ไม่มีพื้นฐานการสอนมาก่อน และต้องการเป็นอาจารย์สอนภาษาอังกฤษ หรือผู้มีพื้นฐานการสอน EFL มาบ้างแล้วและต้องการเพิ่มคุณสมบัติของตนจากหลักสูตรนี้และได้รับใบรับรองประกาศนียบัตร

  รับรองอาชีพเมื่อเรียนจบ: พร้อมใบรับรองจบการศึกษา และหรือประสบการณ์การสอนอีก 800 ชั่วโมง หรือ ใบประกาศนียบัตรอนุปริญญาด้านการศึกษา ผู้ได้รับประกาศนียบัตรนี้มีคุณสมบัติเบื้องต้นตรงตามข้อระบุไว้ของ NEAS สำหรับครูระดับ ELICOS  และสามารถสมัครเป็นผู้สอนในออสเตรเลียได. คุณสมบัติผู้สมัคร: ต้องมีผล IELTS 6.0  หรือผลที่เทียบเท่า ( ผลTOEIC หรือ TOEFL รับว่าเทียบเท่า ) ระยะการเรียน: 8 อาทิตย์ โดยเรียน 30 ชั่วโมงต่ออาทิตย์ (รวม: 240 ชั่วโมง) คอร์สเริ่ม ของทุกๆเดือน

  หลักสูตรการสอน ( 30ชั่วโมง )

  การบริหารชั้นเรียน เกี่ยวกับวิธีการสอน การจัดกิจกรรมเสริมต่างๆ วางแผนการสอน ความหมายของการวางแผนการสอน  การวางแผน รูปแบบการสอนต่างๆของการฟัง อ่าน เขียน และการพูด

  ทักษะการสอน (2 อาทิตย์)  การสอนในหลักสูตรนี้ ประกอบไปด้วย การใช้เพลง การทำซ้ำ เทคนิกแก้คำผิด ทดสอบ และอีกมากมาย อาทิตย์ที่สอง สอนการทักษะการฟัง อ่าน เขียน และฝึกการสนทนา

  พัฒนาบทเรียน พิจารณาในการวางแผนการสอนระยะยาว ความต้องการของนักเรียน   หาสมดุลที่เหมาะสมของทักษะการเรียน จุดประสงค์ของหลักสูตรการสอน จัดทำข้อสอบเพื่อทดสอบนักเรียน แนวข้อสอบและวิธีการจัดทำข้อสอบ การสอนเมื่อมีสถานะการณ์พิเศษ การสอนเด็ก  สอนกลุ่มนักเรียนที่พูดได้เพียงภาษาเดียว หรือแบบพิเศษอื่นๆ

  เตรียมการฝึกสอน การฝึกสอน และผลตอบรับ (เริ่มอาทิตย์ที่ 3) (เตรียมฝึกสอน ฝึกสอน และผลตอบรับ 86 ชั่วโมง) การสอนนี้เป็นรูปแบบหลักที่ใช้อยู่ วิธีการสอนที่ใช้มาจากแนวการสอนเดียวกันนี้ เป็นการสอนที่ฝึกหัดให้นักเรียนได้แสดงความสามารถ เริ่มจากหนึ่ง ไปเป็นหนึ่งบทเรียนและสอนจริงในชั้นเรียน นักเรียนเตรียมและสอนนักเรียนในชั้นเรียนภาษาจริงๆ  จากการทดสอบนักเรียนยอมรับว่าเป็นการฝึกสอนที่ให้ทักษะการสอนจริงๆ

  ฝึกการออกเสียง (การออกเสียง 7 ชั่วโมง) เป็นรูปแบบการสอนเน้นการออกเสียงและวีธีการสอน นักเรียนฝึกสังเกตความแตกต่างของสำเนียงของผู้พูดภาษาอังกฤษที่มาจากชาติต่างๆ สังเกตว่าปัญหาอยู่ที่ไหนและจะแก้ไขอย่างไร เรื่องนี้ใช้ทฤษฏีมาเป็นหลักการสอน

  สังเกตในชั้นเรียน และวิจารณ์การสอน (สังเกต และ วิจารณ์ 12 ชั่วโมง) นักเรียนดูอาจารณ์สอนและทำวิจารณ์ผลการสอนว่ามีความคิดเห็นอย่างไร รูปแบบนี้เป็นการให้นักเรียนได้สังเกตการสอนจากการสอนจริง และมาอภิปรายกันถึงเทคนิกที่ใช้ในการสอนและนักเรียนแต่ละคนมีความคิดอย่างไรบ้าง

  ไวยากรณ์ (ไวยากรณ์ 32 ชั่วโมง) เป็นบทเรียนเน้นการวางแผนและรูปแบบการสอนไวยากรณ์ในชั้นเรืยน นักเรียนจะทดสอบฝึกสอนโดยใช้รูปแบบที่กำหนด เป็นการฝึกให้คิดวิธีการสอนให้เหมาะสม วิธีการสอนในชั้นเรียนจะเน้นไปที่การพัฒนาให้ความรู้ในการสอนเรื่องไวยากรณ์  มากกว่าจะเป็นการสอนไวยากรณ์ใหม่ๆ

  เชิญวิทยากรมาพูด (   7 ชั่วโมง) ชั่วโมงนี้จะเชิญผู้มีประสบการณ์มาพูดในสาระต่างๆ เช่น  ตลาดการศึกษาด้านโรงเรียนสอนภาษา สัมภาษณ์และเทคนิกต่างๆของครูผู้สอน การตั้งธุระกิจโรงเรียนสอนภาษา

  แนะนำการเรียนภาษา (  ILA  4 ชั่วโมง) เป็นคอร์สเบื้องต้นในการเริ่มเรียนภาษา( สเปน ฝรั่งเศส หรือ เยอรมัน) ใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนภาษา แต่ละบทเรียน นักเรียนจะทบทวนและนำมาอภิปรายกัน ว่าผลการเรียนเป็นอย่างไรบ้าง

  การเรียนภาษา และภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในการสอน ( LETP 8 ชั่วโมง) นักเรียนจะได้เรียนรู้ถึงแนวการสอนแบบต่างๆที่เป็นมาตรฐานและแนวความคิดของโลกแห่งภาษา นักเรียนจะได้เรียนรู้ถึงรากฐานภาษาอังกฤษและภาษาอังกฤษในปัจจุบัน และยังเน้นให้เห็นถึงภาษาที่เป็นแม่แบบการสอน

  พัฒนาทักษะการสอน (TSD 6 ชั่วโมง) พัฒนาทักษะการสอนที่จำเป็น โดยจะมุ่งเน้นในการฝึกสอน

  ฝึกสอน (PTP 8 ชั่วโมง) เป็นการแนะแนวการสอน โดยให้นักเรียนฝึกหัดสอนกันเองในชั้นโดยใช้ภาษาของตนเองก่อน  เล่นเกม หรือจัดกิจกรรม

  ทดสอบประจำสัปดาห์ (WKT 7 ชั่วโมง) ในการเรียนจะมีการทดสอบซึ่งเป็นส่วนสำคัญ นักเรียนต้องสอบผ่านการทดสอบทั้ง 7 ครั้ง ในทุกสัปดาห์ เพิ่อมีคุณสมบัติได้รับใบประกาศนียบัตร 4 ของ TESOL

• TECSOL (การสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กที่พูดภาษาอื่น)

  หลักสูตร:TECSOL ย่อมาจาก การสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กที่พูดภาษา อื่น ใบรับรอง TECSOL ของ Greenwich  เป็นหลักสูตรแรกสำหรับนักเรียนผู้สนใจในการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองให้กับเด็กอายุระหว่าง 4 และ 12 ปี  หลักสูตรจะเป็นบทเรียนเป็นการใช้เสียงเป็นสื่อการสอนประกอบกับทักษะการสอน การเรียนโดยใช้เพลงทดสอบ ใช้เกม และการพูดซ้ำหรือกิจกรรมอื่นๆ  ไม่ว่าคุณจะเคยสอนเด็กๆมาก่อนหรือวางแผนการสอนเป็นครั้งแรก  คุณจะพบว่าหลักสูตรเริ่มต้นนี้ดีมาก ผู้สอนเป็นผู้มีคุณวุฒิน่าเชื่อถือ โดยคุณจะได้สอนจริง   บทเรียนในหนึ่งสัปดาห์จะเป็นการทำงานกับผู้ที่มีอายุยังน้อย  ได้รับแบบการเรียนหนึ่งชุด ประกอบด้วยบทเรียน 2 เล่ม แบบฝึกหัด เทปคาสเซ็ต  การ์ดช่วยการสอน และสื่อการสอนอื่นๆ

  รูปแบบการสอน บทเรียนจะเน้นภาคปฏิบัติ แนะแนวการสอนเด็ก ซึ่งรวมเทคนิกการสอน การวางแผนการสอน การอ่านและทฤษฏีการเขียน  เพลงและการพูดซ้ำ เกมและกิจกรรม และทำอย่างไรในการควบคุมชั้นเรียน  วิธีการสอนที่เรียกว่า 'จัดกิจกรรม' เพราะนักเรียนเรียน ทักษะ 4 ข้อคือ  ฟัง  พูด  อ่าน เขียน  โดยดูจาก การร่วมทำกิจกรรม ให้แน่ใจว่าเด็กๆสนุกและได้รับความรู้  เป็นนวตกรรมใหม่ ซึ่งอาจจะนำมารวมกับแนวการสอนเดิม เช่นไวยกรณ์ และการออกเสียง เป็นแนวความคิดให้เด็กได้เรียนรู้ และนำทั้งสองวิธีมาใช้ คือวิธีใหม่และประสบการณ์ของครู ความต้องการครูสอนเด็กขณะนี้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ผู้ปกครองต่างเสาะหาการสอนที่ไม่ใช่เพียงสอนไวยกรณ์เท่านั้น หากแต่ต้องการให้ลูกหลานพัฒนาพื้นฐานการสนทนาภาษาอังกฤษให้ดีขึ้น และสนใจในการเรียนภาษา โดยรวมแล้วถ้าเด็กสนุกกับการเรียนและฝึกใช้ภาษาอังกฤษ จะสามารถทำได้ดีในชั้นเรียน ก็สามารถนำมาใช้ในการทำงานและในชีวิตจริงได้  ทักษะที่นำมาใช้ได้ในการสอน: นักเรียนได้รับ: - วางแผนและเตรียมบทเรียนอย่างไร - จัดเตรียมวางแผนการสอนอย่างไร - สอนการอ่าน การเขียน อย่างไร - ฝึกวิธีการสอน การอ่าน และ การเขียน   - ฝึกทักษะ และเทคนิกการสอน - เกมภาษาอังกฤษ การร้องเพลง การพูดซ้ำ  - ทฤษฏีการบริหารชั้นเรียน - แนะนำการจัดโรงเรียนที่บ้าน

  แบบฝึกหัด -  ฝึกหัดเขียน 2 แบบฝึกหัด - ทดสอบ 3 สัปดาห์ - พิจารณาบทเรียนการสอน - งานทั่วไปจากแบบฝึกหัด  ข้อกำหนดในการลงทะเบียน ทักษะภาษาอังกฤษระดับ Upper Intermediate   (IELTS 4.5 หรือสูงกว่าหรือเทียบ) หรือจบระดับมัธยมศึกษา ระยะเวลาการเรียน: 100 ชั่วโมง มากกว่า 4 สัปดาห์ ประกอบด้วย: 3 สัปดาห์ในชั้นเรียน (25 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์) 1-สัปดาห์  ฝึกสอนในโรงเรียน(25 สัปดาห์)*

  ชั้นเรียนเริ่มวันที่     , 2007: เริ่มทุกวันจันทร์

  รูปแบบการสอน:

  แบบที่ 1 Essential Components of Language Learning เรียนรู้ถึงสิ่งที่เข้ามามีผลกระทบต่อการเรียนภาษา การแนะนำ ทักษะของภาษา สไตล์ของภาษา รูปแบบของภาษาที่สละสลวยและการนำไปใช้ในการสอน แบบที่ 2 The Physical Environment ในบทเรียนนี้เราแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนสอนภาษาควรมีรูปแบบและอุปกรณ์การสอนอย่างไรบ้าง โดยเฉพาะเน้นในเรื่องของความปลอดภัย การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์การสอนที่ยังมีอายุการใช้งานได้ดี แบบที่ 3 Skills and Strategies for Teaching กล่าวถึงทักษะการสอนที่ใช้ได้ผล   เช่น การใช้อุปกรณ์ช่วยสอน  ให้โต้ตอบกันในชั้น ใช้การเคลื่อนไหวของร่างกายช่วยถามตอบ และยังมีทฤษฏีการสอนคำศัพท์ อ่าน เขียน ฟัง และการพูด แบบที่ 4  Class Management การจัดการชั้นเรียนให้มีระเบียบวินัยและน่าเรียนเป็นเรื่องยากของผู้ที่เป็นครูเสมอ  เราจะมาดูกันในเรื่องนี้อย่างกว้างๆและเน้นตัวอย่างต่างๆ  แบบที่ 5 Games and Learning จุดน่าสนใจของบทเรียนคือการที่นักเรียนได้มีโอกาสเรียนรู้อุปกรณ์ช่วยประกอบการสอนมากกว่าร้อยอย่าง ลองใช้เกมการสอนต่างๆ เกมเหล่านี้ได้รับการคัดสรรมาอย่างดีและสามารถใช้ได้ผลกับครูผู้สอนทุกท่าน

  แบบที่ 6 Songs and Movement การใช้บทเพลงช่วยสอน ได้ผลเป็นอย่างดีกับเด็กๆ นักเรียนจะได้เรียนรู้บทเพลงมากมาย เพลงเหล่านี้สามารถใช้ประกอบการแสดงท่าทางเพื่อช่วยในการจำ การฝึกกิจกรรม TPR ก็ช่วยการสอนได้เช่นกัน แบบที่ 7 Phonics วิธีการสอนภาษาอังกฤษเบื้องต้นส่วนใหญ่สอนการเน้นเสียง ในชั้นเรียนนี้จะเรียนการสอนเด็กโดยใช้การเน้นเสียงเพื่อช่วยในการอ่าน เขียน และ การออกเสียงให้ถูกต้อง แบบที่ 8 Lesson Planning เป็นการเรียนรู้ทักษะ ทฤษฏี การจัดการชั้นเรียน และส่วนการเรียนภาษาและอื่นๆ เพื่อนำมาเตรียมการสอนให้สนุกและได้ผล  การจัดกลุ่มตามอายุ และรูปแบบอื่นๆจะนำเสนอในชั้นเรียนนี้ แบบที่ 9 Curriculum Planning เป็นการสอนการจัดทำแบบเรียน และการคัดเลือกอุปกรณ์การสอนที่เหมาะสม แบบที่ 10 Administration เรียนรู้ด้านการบริหารจัดการชั้นเรียนและโรงเรียน  สอนการเริ่มจัดตั้งโรงเรียนและการบริหารโรงเรียนสอนภาษาของคุณเอง แบบที่ 11 Practical Experience  การเก็บสะสมประสบการณ์

• IELTS

  คอร์ส IELTS มีสองระดับคือ  เบื้องต้น - IELTS  และ  แอดวานด์-IELTS หลักสูตร IELTS ช่วยนักเรียนเตรียมตัวให้พร้อมในการสอบ IELTS  การสอบนี้เพื่อนำไปใช้จุดประสงค์คล้ายกับการสอบ TOEFL โดยแบ่งออกเป็นสองมาตรฐาน  คือระดับมาตรฐานทั่วไป และระดับอุดมศึกษา นักเรียนต้องสอบ IELTS ระดับมาตรฐานอุดมศึกษา ให้ได้คะแนน 6.0 หรือ 7.0 เพื่อการสมัครเข้าเรียนมหาวิทยาลัย นักเรียนที่เตรียมสมัครเข้าเรียน TAFE ธุรกิจ หรือวิทยาลัย หรือผู้ที่ต้องการขอเข้ามาอาศัยอยู่ในประเทศออสเตรเลีย ต้องสอบ IELTS  ระดับมาตรฐานทั่วไปให้มีคะแนนอยู่ระหว่าง 5.0 ถึง 6.0  นักเรียนที่ต้องการสอบเข้าเรียนโรงเรียนระดับมัธยมส่วนมากต้องสอบ  IELTS มาตรฐานทั่วไปให้ได้ 5.5  ข้อสอบแบ่งออกเป็นสี่ส่วน คือ การพูด การอ่าน การเขียน และ การฟัง

  คอร์ส IELTS ของ Greenwich เป็นการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการสอบ  ฝึกนักเรียนให้เข้าใจโครงสร้างของข้อสอบ และคาดคะเนแนวข้อสอบ เรื่องภาษาและเวลาในการทำข้อสอบในแต่ละส่วน  การเข้าเรียนในแต่ละคอร์สสามารถสมัครเข้ามาเรียนได้ในระยะใดระยะหนึ่งของคอร์ส 16 สัปดาห์

  รูปแบบการสอน:

  นักเรียนจะได้เรียนรู้: - เข้าใจโครงสร้างของข้อสอบ - วางแผนการณ์ในการทำข้อสอบ เรื่องเวลา จัดเตรียม และอื่นๆ - ความสามารถในการทำข้อสอบเรื่องใดได้มากที่สุดในสี่เรื่อง - ความเข้าใจเรื่องไวยกรณ์  คำศัพท์ , ฟังค์ชั่นต่างๆ , การลงทะเบียน,  การใช้ภาษา - ไวยกรณ์หลักๆที่มักใช้ในข้อสอบ - ทักษะการเขียนที่ใช้กันในระดับอุดมศึกษาของต่างประเทศ - พัฒนาการพูดให้สละสลวยและถูกต้อง

  เมื่อไรที่คุณพัฒนาขึ้น การทดสอบสัมภาษณ์และทดลองทำข้อสอบจะเป็นการแสดงให้เห็นถึงความพร้อมของนักเรียน การสอบข้อสอบ IELTS จริงๆ สามารถเทียบเคียงได้กับผลการทดสอบครั้งสุดท้ายให้ได้ r=0.91 โดยเฉลี่ยแล้วนักเรียนสามารถพัฒนาทดลองทำข้อสอบมีคะแนนเพิ่มขึ้นได้ 1 หน่วย ภายใน 8- 10 สัปดาห์

  บทเรียน การอ่าน, การเขียน, การฟังและการฝึกพูด รวมทั่งไวยกรณ์ และคำศัพท์ เป็นทักษะที่ต้องเรียนรู้สำหรับการสอบ IELTS  นักเรียนจะได้เรียนรเกี่ยวกับทักษะเหล่านี้ ในวันจันทร์ถึงวันพฤหัส ในหัวข้อต่างๆกันตลอดสัปดาห์ แบบทดสอบจะจัดให้ทำในวันศุกร์ของทุกๆสัปดาห์ ในแต่ละวันจะจัดแบ่งชั้นเรียนออกเป็นสามคาบ แต่ละคาบใช้เวลาเรียนหนึ่งชั่วโมงสี่สิบนาที จัดเรียนตัวต่อตัวห้าคนทุกๆชั้นเรียนในแต่ละวัน  และนักเรียนต้องทำการบ้านและนำมาส่งทุกครั้ง

• General English
• Certificate IV TESOL (part-time)
• Certificate IV TECSOL
• Certificate IV EAP
• Cambridge Course
• RSA Course (Responsible Service of Alcohol )